Teiloffenes Konzept

Jedes Kind gehört einer festen Gruppe an. Wir ermöglichen ihnen hierdurch kontinuierliche Bezugspersonen, die ihnen Sicherheit und Geborgenheit geben.

Im Rahmen des Freispiels bieten wir den Kindern einen Austausch mit den anderen Gruppen an.
Sie können sich dort mit ihren Freunden treffen, alle pädagogischen Fachkräfte kennenlernen und dortige Angebote nutzen.
Daraus resultiert zudem, dass die pädagogischen Mitarbeiterinnen nicht ausschließlich gruppenorientiert, sondern zum Teil gruppenübergreifend tätig sind.

Darüber hinaus können auch die Funktions- und Nebenräume von allen Kindern bedürfnisgerecht genutzt werden.
Ein gut überlegtes Fotosystem - anhand einer Kommunikationstafel - zeigt den Kindern, in welchen Räumen sich die anderen Kinder aufhalten.
Darüber hinaus werden durch dieses System auch die Kinder unterstützt, die ihre Bedürfnisse und Wünsche sprachlich nicht äußern können.

Durch die teiloffene Arbeit erweitert sich die Perspektive sowie der Erfahrungs- und Spielraum der Kinder.

Zu Beginn eines neuen Kindergartenjahres - während der Eingewöhnungszeit - steht das Zusammenwachsen der jeweiligen Gruppen im Fokus. Dann rückt die teiloffene Arbeit zunächst in den Hintergrund und wird nach angemessener Zeit wieder intensiviert.